SEGUIRE UN PERCORSO… |
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Proponiamo qui un itinerario molto utile per l’ascolto della musica. Esso inserisce i singoli brani musicali all’interno di un percorso che potremmo definire ‘esperienziale’: un percorso cioè che tende a leggere l’esperienza umana, tentando di coglierne i fattori decisivi. Questi ultimi sono ultimamente riconducibili alla grande domanda di essere-felicità-compimento che l’uomo porta in sé (senso religioso) e all’avvenimento più sconvolgente della storia in quanto sedicente risposta alla domanda suddetta (avvenimento cristiano). Chi prova a seguire questo percorso comincia ad ascoltare anche la musica in un modo molto più profondo di quello che comunemente si utilizza, cioè quello puramente o istintivamente estetico. Inversamente si può anche dire che questo lavoro è un tentativo per comprendere meglio il percorso stesso servendosi di espressioni artistiche musicali che possono maggiormente farne percepire i passaggi e la profondità. L’arte infatti può arrivare ‘prima’ dei concetti a percepire la realtà nei suoi aspetti più profondi. Esponiamo prima dei titoli delle canzoni una sintesi telegrafica dei contenuti che vengono esposti più diffusamente cliccando sul titolo di ciascuna tappa. |
Prima tappa: il senso religiosoCapitolo 1: il senso religioso – origine e natura Capitolo 2: atteggiamenti irragionevoli di fronte all’interrogativo ultimo Capitolo 3: itinerario del senso religioso Capitolo 4: ragione e rivelazione
Seconda tappa: all’origine della pretesa cristiana Capitolo 5: all’origine della pretesa cristiana Capitolo 6: come si è posto nella storia il problema cristiano Capitolo 7: la pedagogia di Gesù Cristo nel rivelarsi Capitolo 8: nella storia una nuova creazione
Terza tappa: perché la ChiesaCapitolo 9: il cuore del problema Chiesa Capitolo 10: i fattori costitutivi del fenomeno cristiano nella storia Capitolo 11: il fattore umano nella Chiesa Capitolo 12: il fattore divino nella Chiesa Capitolo 13: il luogo della verifica
Introduzioni e approfondimentiper comprendere meglio i contenuti e i criteri del percorso |